在线培训的缺点包括师资准备执行任务的实际问题

mira808

在家上课（20.5%）以及情绪问题和注意力不集中（21.9%）。就优点而言，避免不必要的旅行（46.4%）和在安排自己的时间时拥有更大的自主权（39.8%）最为突出。他们更喜欢面对面的培训，而十分之一的人选择完全在线培训。 关于远程办公，15.9%的人在疫情前有过远程办公经验，但在隔离期间这一比例为28.8%。在继续工作的人中，远程办公的比例达到了57.9%。 61.8% 的人对远程办公持积极态度，但在最常提及的四种感觉中，有两种是积极的（舒适，31.3%；满意度，20.7%），两种是消极的（压倒性，25.9%；饱和度，23.6%）。 至于缺点，他们强调了将部分工作转移到家里的困难（23.9%）或工作场所缺乏准备（16.7%），而他们指出的优点是避免旅行（42 .5%） 、舒适度（36.8%）和自主性。


在这方面，36.2%的年轻人更喜欢混合工作模式，22.1%的人更喜欢完全在线工作，18.4%的人更重视在线工作，但与面对面的活动相结合。 对于未来，五分之三的年轻人选择混合选择，无论是培训还是工作，其中面对面和在线 手机号码列表 的内容平均分配，或者面对面的内容更重要。 关于技术将如何影响教育和工作的未来，他们认为工作和学习中心应该负责对其工人和学生进行新技术培训（58% 认为学习，59. 8% 认为学习）工作的）。 就积极方面而言，47.5%的人认为技术将使未来的培训变得更容易，44.7%的人认为找工作会更容易。尽管如此，一半人认为这需要正规教育中没有学到的技术技能。 对于负面影响，43.9%的人认为在线培训评估学业成绩会更加困难，42.1%的人认为技术会造成更大的教育差异。



五分之二的人认为，随着技术的发展，失去的工作岗位将多于获得的工作岗位，而且工作条件将变得不稳定。 用途、技能和素养 年轻人通过智能手机 (94%) 和笔记本电脑 (88.9%) 获取技术，这也是最频繁或经常使用的设备（分别为 82.4% 和 60.2%）。女性更频繁地使用智能手机和笔记本电脑，而男性则更频繁地使用游戏机和台式电脑。 听音乐（75.6%）、使用即时通讯应用程序（75.3%）、观看电影或连续剧（68%）或关注内容创作者（62.8%）是最常见的活动。 最后，71.4%的年轻人认为自己比父母更有技能，83.7%的年轻人认为自己比老师更有技能，55.9%的年轻人认为自己比朋友（55.9%）更有技能，37.3%的年轻人比同龄人更有技能。无论是对技能的感知还是与环境的比较，与2020年相比都有所提高。